La fórmula del rector Quiroz en el Colegio Nacional Loperena: constancia y disciplina

Valledupar.

Los resultados globales que incluyen el promedio nacional en los resultados de Pruebas Saber 11, del año 2025, todavía no han sido dados a conocer por el Icfes, pero cada escuela ha podido consultar los resultados de sus estudiantes, y en efecto así lo hizo el Colegio Nacional Loperena de Valledupar, por eso empezó a celebrar en días pasados.

Pero, además de analizar y felicitar cada puntaje individual, por estos días se conversa sobre la metodología que cada escuela utiliza para subir el nivel de sus estudiantes en lectura crítica y otras competencias cruciales para las pruebas del Estado. Precisamente, la del rector Gonzalo Quiroz, en el Loperena, cada año es exaltada.

“Estamos contentos porque los planes de trabajo y de mejoramiento que se hicieron para los resultados de este año dieron sus frutos. El año pasado el colegio quedó con un promedio de 344, que es un promedio ya muy alto, y este año llegamos a un promedio de 355,4. ¿Por qué hablo primero de los promedios? Por que los promedios de las instituciones son los que indican el trabajo académico, pedagógico, de compromiso de los padres de familia, de los estudiantes, de los profesores en general”, dijo.

El rector publicó en su cuenta de Facebook el resultado en las Pruebas Saber 11 de los 11 mejores puntajes en Valledupar, municipio certificado en educación. “Debo decirle que este año en el colegio 11 estudiantes obtuvieron de 400 puntos hacia arriba, siendo el mayor 435 de la estudiante Alissa Villamil. El año pasado la hermana de ella obtuvo un excelente puntaje y ganó una beca Ecopetrol”, expresó el directivo docente.

Pero, ¿cuál es la fórmula para obtener año tras año un resultado destacado entre todas las escuelas del departamento, incluidas las privadas, y uno superior a todas las públicas? El rector Quiroz explica que se trata de un estudio de cada resultado anterior, con el objetivo de proyectar a los maestros y a los docentes hacia cifras o calificaciones que suban progresivamente.

“El principio vital de la organización del colegio y los profesores es que nosotros tomamos todos los datos del Icfes y este le manda el resultado a cada colegio, y ahí hay unos niveles de desempeño igual que como se califica en los colegios: bajo, básico, alto o superior, el Icfes los manda en números: el 1 es el más bajo, el 2 es el básico, el 3 es alto y el 4 es superior, y vienen por colores: rojo, naranja, amarillo y verde. Entonces, la puesta en marcha de nosotros es evitar que los estudiantes se queden en los niveles 1 y 2, sino que pasen del 3 al 4, y afortunadamente esto nos está dando resultados”, agregó.

El rector destacó a la comunidad educativa en general. Los padres  y madres de los estudiantes de esta escuela se caracterizan por su compromiso, de tal manera que cada alumno llegue al aula con bases sólidas para recibir los conocimientos impartidos por los docentes.

“Tenemos una buena comunicación con los padres de familia, muy colaboradores. Los padres de familia del Colegio Nacional de Loperena son muy comprometidos”, finalizó el rector Gonzalo Quiroz.

Estos son los puntajes más altos en las Pruebas Saber 11 en el Colegio Nacional Loperena:

• 1.       Villamil Villamizar Alissa (435)
• 2.       Castro Barros Gabriel (423)
• 3.       Ustariz Cabana Edeiber (422)
• 4.       Santana Nieto Liseth (414)
• 5.       Toncel Hernández Diego (413)
• 6.       Castillo Rizo Cristian (413)
• 7.       Cerchar Orozco Rafael (412)
• 8.       Taborda Acosta Martin (410)
• 9.       Iguarán Jiménez José (407)
• 10.   Tejada Yate Sofía (405)
• 11.   Rodríguez Oñate Aarón (400)

Por otra parte, 19 estudiantes del Colegio Nacional Loperena fueron admitidos en la Universidad Nacional de Colombia, sede La Paz; es decir, los otros 9 estudiantes que les siguen en puntaje a los primeros 11 de la institución educativa.